PAREDES GRANDA, Evelyn Fernanda; ECHEVERRÍA ESCOBAR, Johanna Madelaine. El docente como modelador de conductas emocionalmente inteligentes y la importancia de la retroalimentación constructiva. PsyEduca – International Journal of Educational Psychology and Guidance, [S. l.], v. 1, n. 1, 2025. DOI: 10.64747/psyeduca.v1i1.3. Disponível em: https://psyeduca.org/index.php/psyeduca/article/view/3. Acesso em: 17 ene. 2026.