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CONTACTO
Sobre la revista
PsyEduca – International Journal of Educational Psychology and Guidance es una revista científica internacional, multidisciplinaria y de acceso abierto, orientada a la publicación de investigaciones originales, revisiones teóricas, estudios empíricos y aportes académicos de alta calidad en el ámbito de la psicología educativa, la orientación, la intervención psicoeducativa y disciplinas afines.
Fundada en enero de 2025, la revista promueve la generación, análisis crítico y transferencia de conocimiento científico orientado al fortalecimiento de los procesos educativos, el bienestar socioemocional, la inclusión, la orientación integral y la mejora de la práctica profesional en contextos formales y no formales.
Publica manuscritos en español e inglés bajo un sistema de evaluación por pares doble ciego, garantizando rigor metodológico, integridad ética y estándares internacionales de publicación científica. La revista adopta una política de acceso abierto, permitiendo el acceso libre e inmediato a sus contenidos sin cargos para autores ni lectores, en coherencia con los principios de la ciencia abierta.
La publicación es editada por Asesores Educativos S.A.S., entidad responsable de la titularidad editorial, la gestión académica y la administración técnica de la revista.
Líneas temáticas
Entre sus principales líneas de interés se incluyen:
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Psicología educativa y del aprendizaje
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Orientación educativa, vocacional y profesional
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Psicología del desarrollo y del ciclo vital
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Salud mental, bienestar emocional y convivencia escolar
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Educación inclusiva y atención a la diversidad
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Intervención psicoeducativa y asesoramiento
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Evaluación psicológica, educativa y psicopedagógica
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Innovación educativa y tecnologías aplicadas a la orientación y al aprendizaje
Coedición institucional
Desde 2026, PsyEduca desarrolla sus actividades en el marco de un Convenio Marco de Coedición Editorial suscrito con la Asociación de Profesionales por el Bienestar y la Orientación Educativa del Ecuador – ASO PROMESA, en calidad de entidad coeditora institucional.
Esta alianza estratégica tiene como finalidad fortalecer la producción científica, ampliar la visibilidad académica y promover el desarrollo profesional en los ámbitos de la psicología educativa y la orientación escolar, respetando en todo momento la autonomía editorial, la titularidad institucional y los procesos de evaluación académica establecidos por la revista.
Número actual
Vol. 2 Núm. 2 (2026)
Evidencia, motivación y trayectorias educativas
Los cuatro artículos de este fascículo conectan condiciones institucionales, estrategias de aula y preparación para futuras trayectorias educativas y profesionales. Un estudio longitudinal analiza la relación entre dotación docente, promoción, no promoción y abandono en instituciones de Guayaquil, subrayando los límites de interpretar la razón estudiantes/docente como indicador causal. Tres revisiones de alcance examinan, respectivamente, la gamificación y la motivación escolar, la formación en centros de trabajo en Bachillerato Técnico y el aprendizaje cooperativo para desarrollar habilidades comunicativas. En conjunto, los trabajos destacan la necesidad de interpretar la evidencia con cautela y de diseñar intervenciones con objetivos, acompañamiento y criterios de evaluación explícitos. El número integra gestión educativa, motivación, comunicación, cooperación y transición profesional, áreas afines al enfoque de PsyEduca en psicología educativa, orientación y mejora responsable de los procesos formativos.
Publicado:
2026-09-09
Artículos de Investigación
Artículos de Revisión
PsyEduca – International Journal of Educational Psychology and Guidance es una revista científica internacional, de acceso abierto y evaluación por pares doble ciego, orientada a la publicación de investigaciones originales, revisiones teóricas y estudios empíricos en el ámbito de la psicología educativa, la orientación y la intervención psicoeducativa.
La revista promueve el análisis riguroso, la innovación educativa y la intervención basada en evidencia científica, con especial atención al desarrollo socioemocional, la inclusión educativa, la orientación integral y el bienestar psicológico en contextos escolares, comunitarios y organizacionales.
PsyEduca se rige por estándares editoriales internacionales, garantiza procesos éticos y transparentes de evaluación académica y fomenta la cooperación científica a nivel nacional e internacional.
Desde 2026, la revista desarrolla sus actividades en el marco de un Convenio Marco de Coedición Editorial con la Asociación de Profesionales por el Bienestar y la Orientación Educativa del Ecuador – ASO PROMESA, fortaleciendo la producción científica y la proyección académica, respetando la autonomía editorial y los principios de calidad académica.
