Vol. 1 Núm. 1 (2025): Vol. 1, Núm. 1 (2025)

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Educación inclusiva y desarrollo socioemocional

Este fascículo reúne seis trabajos centrados en la construcción de experiencias educativas inclusivas y emocionalmente significativas. Los artículos articulan una mirada latinoamericana sobre las brechas de participación y permanencia escolar con propuestas psicopedagógicas orientadas a la convivencia, la prevención de conductas antisociales y el fortalecimiento de habilidades para la vida. También examinan el papel del profesorado como modelo de inteligencia emocional, la retroalimentación constructiva y la integración curricular del aprendizaje socioemocional. El número se completa con una aproximación neuroeducativa al aprendizaje durante la primera infancia. En conjunto, las contribuciones conectan políticas, formación docente, orientación escolar y procesos cognitivos y afectivos, ofreciendo un panorama coherente sobre las condiciones que favorecen el bienestar y el aprendizaje. Esta convergencia responde al enfoque de PsyEduca en psicología educativa, inclusión, orientación e intervención psicoeducativa.

Publicado: 2025-06-30

Artículos de Investigación